将心比心作文

将心比心

南宋理学家朱熹有言:“俗语所谓将心比心,如此则各得其平矣。”我们设身处地地为别人着想,彼此都会更舒心,我们的周遭也会更和谐。

每逢周末,妈妈都会从课外班接我回家,对此我万分感激。可每次到楼下停车的时候我又十分不耐烦,路上十分钟,停车五分钟,为什么就不能快点呢?

特别是最近冬春交替,气温总是爱搞“促销”,恨不能“满2010”的,十分钟路程很短,我们车上没有开空调,赶上“促销”降温,我只想快回家里暖和一阵儿。可妈妈依然在停车时磨磨蹭蹭,我忍不住了:“这么大的地儿,又不是停不进去,干嘛磨蹭这么久啊,快点儿吧!”妈妈不紧不慢,一边注视着后视镜,一边说:“是,这地儿不小呢,我停好停正就能停两个车呢。咱们不能就管自己不管别人呀。我要随便一停,占了两个车位,要是有车来了,怎么办呀?咱们可不能光图自己省事啊。”妈妈的这番话说得我面红耳赤,我低下了头,不再说话。此时的我确实没地方“停”了。

素质停车,将心比心呀!我耐心地等着妈妈停完了车,拿着东西走上了楼。

在等待的时间里,我一点也不觉烦,也丝毫没有抱怨,因为我知道,比着急更难受的,是没有别人的理解。

将心比心,以心换心。

将心比心作文

我想大概所有的孩子都不太喜欢父母的暴力和自私,可是,如果你将心比心地去仔细想一想,那么就将会有截然不同的结果!

记得在那一天晚上,我就是因考试没考好被我的妈妈打了,躺到床上后心里特别得不服气,就这样,我带着不服气的心理迷迷糊糊地睡着了。半夜,眼睛打开了一道小小的缝隙,只见那个打了我的妈妈在慢慢地、缓缓地,把我刚刚踢掉的被子给重新盖上,顿时,我的眼前一片模糊。

可是将心比心地想一想,妈妈打我,就是为了让我记牢;将心比心地想一想,不让我常看电视,是为了我的眼睛;将心比心地想一想,催命似的催我早睡,是想让我第二天早起,不迟到

父母对我们的爱经常埋在暴力和自私之下,想要找到他们那无私的爱,我们就需要将心比心地去想一想!

学习了将心比心课之后,我发现生活中也有很多与这样类似的事情。

有一次,我在公交车上看见一位老奶奶,被人们挤得东歪,东西也掉了,我刚准备起身为老奶奶让座,这时有一位阿姨抢先把老奶奶扶到她的座位上,并帮老奶奶把东西捡起来,老奶奶感激地说谢谢。那位阿姨平静地说:不用谢,这是我应该做的。我的妈妈和您差不多大,我希望她遇到这样的事时,也有人为她让座。听了这位阿姨说的话,我情不自禁的想到奶奶,希望奶奶遇到这种情况时也会有人为她让座。

将心比心是中华民族的传统美德,我们一定会把这个传统美德一代代传下去,今天看到的事情使我受益非浅。

自从上次班主任把我们全班痛斥一顿以后,让我明白了一个做人道德做人要学会将心比心。

老师给予了我们无穷的知识,他们是艰辛的,又时他们付出的是我们无法预料的,时常会批作业批到深夜,第二天上课时眼睛里布满血丝。他们不仅希望我们的成绩能够越来越优秀,他们当然还希望我们的行为规范、人品都非常高尚。有时当老师一直唠叨不要讲废话时,我们会照旧讲,无视老师对我们的警告,这时老师的气愤填膺我可以理解,他(她)的付出是需要得到正比的'回报,否则一切只是徒劳。

所以,我们在做任何事的时候之前,都要考虑到别人的感受,想想你到底该不该做,做了以后的后果是什么。

所以,我奉劝大家要学会将心比心。

小雨淅淅沥沥地下着。放学后,同学们陆续离开校园。四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚骑上自行车就连人带车摔倒在马路上,只见他的头上摔出了一个大大的红包,腿上全是鲜红的血,剧烈地疼痛下,张春痛苦地抱着头在地上打滚,一副痛苦的表情。雨起初还很小,可现在越下越大,路上的行人很少。同学们放学后都急忙往家跑,这时张春已经无法忍受这样的疼痛了,忍不住抱头大哭起来,可是却没人理他。

这时,四(2)班的李明同学正好放学了,他一看地上有一个人就赶快跑了过来,接着他把张春抬了起来,用那弱小的身躯和肩膀把他送到了医务室,为他包扎。不一会儿,李明脸上就出现了豆大的汗珠,可他却顾不上去擦,他平静地安慰着张春,张春感激不尽地连声说:谢谢!李明却说:不用谢,这是我应该做的,在这个社会里,每当别人遇到了危险或困难,我们都要去帮助别人,助人为乐,别人也会帮助你,也所谓是将心比心吧!

是啊!在这个和平的社会里,我们要帮助别人,快乐自己,将心比心。

知己之彼,将心比心,是我们中国三国时得一个成语,比喻一个人对某件事了如指掌,像是对自己的家人一样。

我就用一个事例来讲吧;我回到家里看到家里的妈妈,看着她的表情,我就知道,妈妈肯定有什么了,我知己之彼,将心比心地说妈妈怎么了有什么不顺心的事就告诉我吧,别难受自己了。

妈妈终于说了:她说这个月工资都给工人了,咱们家一分钱都没收到,下个月怎么过啦!我说没关系,没钱了怕什么,我照样生存,要不我去卖废品赚钱。妈妈说我终于大了。

这就是知己之彼,将心比心呀!

奔腾的洪流,巍峨的高山,多彩的生命,丰富的情感,组成了动人的画面。

人与人之间也是一样,不管你是男孩还是女孩,我们都是大自然中生灵。从我们出生的那天起,命运就已注定同有一片阳光。

当然,生活不是处处花红柳绿。当苦难站在我们面前,不应耍一时的小脾气,做出令自己后悔终生的事。如果我们试着改变自己行为,也就不会感到在痛苦的挣扎。其实,我们应做些平平淡淡的事来打发成功道路上是坑坑洼洼,填补生命中缺憾,时光也就在快快乐乐中流逝了。

我们每一个人来到世上都有自己的价值,即使是残疾人,理应受到大家的尊重和关爱。如果我们将心比心,还有什么让我们的生命染上灰暗的色彩?

将心比心作文400字

将心比心就是要设身处地地为他人着想,我们都应该要学会将心比心。但是这个说的容易,做的可不容易。下面是语文迷小编整理的将心比心作文,欢迎大家观赏!

将心比心作文1

将心比心就是要设身处地地为他人着想,我们都应该要学会将心比心。但是这个说的容易,做的可不容易。因为今天,我就碰到了一件让我觉得很难过气愤的事情。

一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车,车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗,东倒西歪,突然刹车,让老爷爷差点儿摔倒。

我真想给老爷爷让座呀!可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢!突然,一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说:“老爷爷,您坐吧!”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了,您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢,我的爷爷和您的年龄差不多,我希望他遇到这种时候,也有人给他让座。”一听到这句话,我的心里就激起了一股暖流。

同样是这个时候,一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了,人又那么多,小宝宝时常跌倒或哇哇大哭,可却没有一个人让座。过了一会儿,下车的人多了点,但妇女带着一个孩子,不容易走路,位子被抢空了。我好沮丧,还为妇女生气:尊老爱幼懂不懂啊?又过了许久,我身边的叔叔下车了。我马上护住座位,让妇女快来坐。我突然发现,妇女就像我的母亲,小宝宝就像我的弟弟,我要尽力保护他们!

如果我们都能够学会将心比心,站在他们的角度上为他们着想,那么我们的世界一定会更加和谐,更加美好!

将心比心作文2

爷爷今天给我讲了一件这样的事:

有一次,爷爷坐车去看望姑奶奶,但是车上人多拥挤,没有空座了,正当爷爷绝望的时候,一位戴着红领巾的少先队员走过来,说:“老爷爷,您坐这儿吧?”正当爷爷向他道谢时,他突然说:“我的爷爷和您的年龄差不多大,我希望在他坐车时,也有人给他让座!”我听了后,心想:虽然我不是少先队员,但我也要把这种精神传播下去!

一天,我陪着妈妈去买东西,一个跟我年龄差不多的女拎了一大包东西,然后被石头绊倒了,一大包的东西也随其掉了出来。妈妈见况不妙,赶快跑过去把那个女孩扶了起来,又帮她捡起掉了的东西,当女孩向妈妈道谢时,妈妈却说:“我的女儿和你差不多大小,我希望在她需要帮助的时候,也有人能帮她。”我听了妈妈的话,心里充满了温暖与幸福。

是啊!如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文2

星期天,我在姑姑家里吃饭,吃完饭后,我跑到阳台上去玩,无意中我发现那里的一片菜园,春天到了,油菜花开了,芥兰花开了,五颜六色争奇斗艳,真是“春色满园关不住”啊!菜园中种着许许多多的菜,有空心菜、橄榄菜、葱、香菜数也数不清。

那是一位老奶奶的菜园,上次看到她正在菜园里种菜,先用锄头松土,再撒下种子,撒完种子后再仔细地浇上水。这次再见到她的菜园,已经完全换了样,菜园里,那位老奶奶弯着腰,原来,她在摘菜,虽然脸上满头大汗,脸上却依然挂着笑容。这是老奶奶的劳动成果,她在收获着自己付出的辛勤劳动。这时我才知道原来种菜这么难啊!我以后一定会改变以前的不良习惯,每餐都吃完饭菜,珍惜粮食。过了一会儿,我发现有三个小孩正在用球拍打菜叶。我马上冲下楼去制止他们这种不文明,出乎意料的是,我到了花园,那三个小孩却已经不见了。我为的'做法叹了口气。

以后如果我再遇见他们,我会认真地告诉大家,请珍惜粮食。

将心比心作文3

今天我们学习了将心比心这篇课文。我读后,心灵受到强烈的震憾与触动。

故事很短,内容也比较简单。但字里行间仍透露出人与人之间的爱与宽容,让我的心温暖许久。第一件事是作者的奶奶已年迈,在商场一位阿姨为她推开大门,直到这位奶奶跟上来才松开手。虽是日常生活小事,但点点滴滴现真情,那位阿姨真有爱心啊!这不仅让我想起离娄下的一句名诗:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”是啊,只要我们把别人的亲人当自己的亲人那样看待,对老人尊重,对幼儿关爱,将会多么美好。

第二件事是作者陪母亲去输液,可前来接待的是一位实习小护士,小护士动作生疏人又紧张,作者的母亲连队被扎了两针都没成功,还鼓起了青包。这位母亲不但没责备,反而还忍住疼痛,和颜悦色的宽慰鼓励小护士。小护士终于成功的扎下了第三针。“我也有个和你差不多大的女儿,正在读书,她也将由她的第一位患者,我真希望女儿的第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。”这位母亲的话让我听后回味无穷。我们共同生活在社会大家庭中,今天你是强者,明天可能就是弱者;现在你是服务者,以后就可能是被服务者。我们每个人,都会有许多角色转换,希望别人怎样对待自己,就最好先去那样对待别人,将心比心。如果我们在生活中多点将心比心的感悟,就会对老人生出一份尊重,对孩子怀有一份怜爱;会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。将心比心,这也就是我们老百姓常说的一句善解人意的俗语。

来吧,同学们让我们共同创造一个和谐的社会,让我们大声唱出心中的渴望让世界充满爱:“你走来,他走来,大家走到一起来,在这缤纷的世界里,你理解我信赖,让这世界有真心的爱,让这世界充满情和爱!”

将心比心作文800字

光辉的旗帜这本书在我班77人中传阅,大家争先恐后抢着看,从我拿得到书后,我就捧在手心,在最短的时间内看完了。无数的英雄故事历历在目,激荡在我心中。

他,一位乐于助人的人民英雄;他,爱党爱国爱人民的青年;他,不求回报,为人民奉献的战士。他的精神是一面的旗帜!他就是我们的好榜样——雷锋。

雷锋是一个只为别人着想而从不为自己想的人。他每一分每一秒都在做好事。到处都有他的足迹。有一次,雷锋要去沈阳,可外面又下起了雨。才五点多,为了赶早车,他就带了几个干馒头,披上雨衣就赶到抚顺车站等车。在路上,他看见一位大嫂背着一个小孩,还领着一个小女孩艰难地走向车站。雷锋见了,二话不说,把雨衣披在大嫂身上,还把小女孩抱着,陪他们一起来到车站。上车后,雷锋又发现小女孩冷得发抖,便自己的线衣脱下来给她穿上。雷锋估计小女孩没吃饭,又把自己的馒头分给她吃。到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把他们送到家里。雷锋的精神多么可贵啊!宁愿自己淋雨,自己挨饿,也要帮群众分担一些劳累,痛苦,让群众幸福。

正所谓“雷锋精神传万家,感动世人你我他。济人之危解人难,成人之美人人夸。只要人人献出爱,芸芸众生无仇家。”是啊,现在的我们已经被雷锋的精神感染了,学会伸出援助之手,来帮助每个需要帮助的人。前几周,日本发生了9级地震,这个消息传来,马上从国内运输大量的生活用品、药品等物资。虽然,我们无法忘记以前日本人的残酷,无情,狠毒可,现在,他们需要一双手,把他们扶起来,这样,他们才会看到生命的希望。而我们中国人做到了,伸出了无数双援助之手。因为,中国有一盏启明灯,它放出了光芒,将心比心心更宽,它让我们不由自主地帮助日本人,而这盏启明灯就是雷锋身上金子般的精神!

学习雷锋其实很简单:看见不文明的举动时,应该制止。看见同学打架,应该劝架。看见东西倒在地上,应该扶起来

雷锋精神永流传,将心比心心更宽,雷锋精神是一面旗帜,一面光辉的旗帜!

当我们还是两个不懂事的破孩的时候,不懂得珍惜的时候,常常会为某事某事而相互赌气,直到那次几乎破灭的不可弥补的“太平洋战争”。可笑的是战争居然只是因为身高。

那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要,几乎每个星期都要妈妈给量一下。于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。结果就是老师让我排在她前面。结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼,轻蔑地“哼”了声。结果就是我们那个学期形如陌路人。

其实我是想跟她道歉的,但每次想找个借口问问她像今天星期几啊,然后看到她一脸冷漠地走开,便生生把话气回肚子里,心想我又没有做错,干嘛要道歉?!错的是她!

一天上课学新课文,那是一篇关于将心比心的文章,老师解释道:“将心比心,就是用自己的心体会别人的心,就像把自己比作对方,去了解对方的感受”

我看到她偷偷望了我一眼。我们就那么发了一节课的呆。我在想老师说的“把自己比作对方”,于是脑子里浮现了这样的情景:身高不相上下的我们,她却排在我前面,然后她还不可一世耻气扬高地瞪我呜啦呜啦气死人了!有什么了不起的嘛!我越想越气,突然发觉那个人不就是我么

后来后来,我们回想起那两个破孩和那些可爱的某事某事,都懂得了:收获友谊,就应该将心比心。

将心比心,在字典中的解释是:拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。论语说过“己所不欲,勿施于人”,即自己不愿意的,不要施加到别人身上。万善集也说过“物我一体,将心比心。”

将心比心,每一个融洽的集体中,都具有这种品质。相反,人若没有将心比心的品质,总是以自我为中心,他将会自我封闭起来。

将心比心,活得快乐。传说从前有个老人家,他住在村口处,一天,有一个人来到村口,他向老人家问道:“喂,你们村的人好不好相处?”老人反问道:“那你以前那个村子的人好相处吗?”这个人摇了摇头说:“糟透了。”老人也摇了摇头说:“我们村的人也不好相处啊!”于是这个人走了。过了几天,又来了一位年轻人,他向老人问道:“老人家,请问你们村里的人好相处吗?”老人家又反问道:“那你以前那个村里的人好相处吗?”年轻人说:“我们那个村的人可好了,不过我不能回去了,我真的好想回到那里!”老人笑着说:“我们村的人也很好相处啊!你留下来吧!在我们村,你也能很快乐!”可见,对于那两个人,老人有两种截然不同的说法,原因是:有将心比心的品质的人,不管到了哪里,他都能够寻找到快乐。

将心比心,真正的原谅。一次,爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡,生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想,心里越紧张,手也抖起来,最终灯泡还是掉在了地上。几天后,爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡,爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒,这一次,这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后,有人问爱迪生:“原谅他就够了,何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎么办?”爱迪生回答说:“原谅不是光靠嘴巴说的,而是要靠做的。”可想而知,如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡,那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊!正因为爱迪生想到了这一点,所以才让这名学徒再做一次。可见,将心比心背后,是真正的原谅。

事实证明,将心比心能让人与人之间相处得更融洽,快乐每天在他们之间传递。

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